平成１９年５月

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事務職員会研究推進委員会

　年度当初の忙しい時期も一段落し、少し余裕の出てきた方も多いでしょうか。

　さて、本年度の研究推進委員会は、事務職員会のテーマ「子どもの豊かな育ちを支援する学校　事務」を
受けて、

・ 学校経営への積極的な参画の推進

・ 学校評価、事務職員の職務についての評価等の研究

の２つを中心に活動を進めてまいります。

　

　　“学校経営への積極的な参画の推進”については、次の３つのことについて提案します。

　☆　学校内外での支援者をつくりましょう。

　　・学校の中で、事務職員へのよき理解者をつくりましょう。増やしましょう。

　　 事務職員一人では、なかなか取り組めないことも学校の中で事前に意見をもらったり、応援

　　してくれる職員がいると参画への一歩を踏み出すことができます。

　　 校内で、教頭先生を支援者に施設改善に取り組んだり、教務主任を支援者に備品整理に取

　　り組む、あるいは市事務員を支援者に会計に取り組むこともできます。あなたは誰を思い浮か

　　べますか？

　・学校の外で、支部の中で頼れる先輩・後輩をつくりましょう。増やしましょう。

　　良い方法を教えてもらいましょう。また、できたことを報告してみましょう。

　

　☆　実践内容の紹介を行います。

・学校経営参画の実践例を、研究推進だよりに紹介します。

　　あなたの学校の経営参画へのヒントがあるかもしれません。

　　「まね」から始めてみませんか。もっとよいやり方をみつけたら、教えてください。

　

　☆　事務経営案をより生きたものにしていきましょう。

・年度当初、忙しい時期につくってそのままになっていませんか。

　　事務経営案は学校経営参画へのよりどころとなるものです。

　　事務経営案を、机の中にしまわないで、いつも意識してみましょう。実行することにより、見

直しをしていきましょう。事務経営案のＰＤＣＡをしましょう。

　

　

　 “学校評価、事務職員の職務についての評価等の研究”については、「新しい評価制度」につ

　いて理解を深めるところから始めたいと考えています。その上で事務職員の目指す姿と評価と

を結びつけた研究ができればと思います。

　

　皆様のご意見は各支部の研究推進委員へおよせください。１年間よろしくお願いいたします。